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#365capsuleslinguistiques- sans faute / sans fautes

Fiche 1- Sans faute ou sans fautes?


Dans sans faute(s), si le sens est « sans erreurs », fautes se met au pluriel (une dictée sans fautes), car on considère qu’il pourrait y avoir plusieurs fautes dans la dictée.


Toutefois, si le sens est « sans qu'il y ait le moindre doute », faute reste au singulier (le rappeler sans faute).

Informations complémentaires


Le nom qui suit la préposition sans (indiquant la privation, l’absence, l’exclusion) peut être au singulier ou au pluriel, selon le sens et la logique de la phrase ou de l’expression. Si le nom qui suit sans désigne une réalité abstraite ou une réalité concrète que l’on ne peut compter, il reste généralement au singulier. On a aussi le singulier lorsque le nom, désignant dans le contexte une réalité concrète comptable, renvoie nécessairement à un seul élément.


Exemples :


- Soyez sans peur. (réalité abstraite)

- Ma sœur prend toujours son café sans lait. (réalité concrète non comptable)

- A-t-on déjà vu des automobiles sans volant? (un seul volant par automobile)

- Sans commentaire! (S’écrit au singulier lorsqu’il s’agit d’une réplique, mais au pluriel dans d’autres contextes.)


Lorsque le nom désigne plusieurs éléments


Le nom se met obligatoirement au pluriel lorsque ce qu’il désigne, selon le contexte, plusieurs éléments.


Donc, parce qu'un arbre a plusieurs feuilles, on écrira avec un s : un arbre sans feuilles.


Exemples :


- Je me suis acheté une robe sans manches.

- C’est sous un ciel sans nuages qu’ils ont observé les étoiles.

- Les enfants préfèrent les raisins sans pépins.

Cependant, dans une femme sans enfants, le mot enfant est généralement au pluriel, mais le choix du singulier n'est pas exclu puisqu’une femme peut avoir un seul ou plusieurs enfants.


Dans certains cas, le singulier et le pluriel sont acceptés.


Exemples :


- Le résultat a été obtenu sans effort. (ou : sans efforts)

- Elle a bénéficié d’un prêt sans intérêt. (ou : sans intérêts)



Par exemple, dans une femme sans enfants, le mot enfant est généralement au pluriel, mais le choix du singulier n'est pas exclu puisqu’une femme peut avoir un seul ou plusieurs enfants.



ATTENTION!

Certains noms s’emploient seulement au pluriel.


Exemple :

- Vous pouvez appeler à ce numéro sans aucuns frais. (Frais ne s’emploie qu’au pluriel.)



Noms toujours au pluriel


Certains noms s'emploient uniquement au pluriel en français.

Voici quelques-uns des mots les plus courants qui sont toujours employés au pluriel :


- Archives

- Armoiries

- Aguets

- Alentours

- Ambages

- Condoléances

- Ébats

- Entrailles

- Fiançailles

- Frais

- Gens

- Honoraires

- Obsèques

- Rillettes

- Ténèbres

- Victuailles

Quelques termes et expressions sont aussi employés uniquement au pluriel.

Exemples :


- dommages-intérêts

- bonnes grâces

D'autres noms sont généralement employés au pluriel, mais peuvent aussi, plus rarement, être employés au singulier. C'est notamment le cas des termes désignant des classes ou des espèces de végétaux ou d'animaux, qu'on peut employer au singulier pour désigner un représentant de ces classes ou de ces espèces.


Exemple :


- Un cervidé qui fait partie de la famille des cervidés.

Voici quelques mots généralement employés au pluriel mais pouvant aussi être employés au singulier :

- Agissements

- Babine

- Beaux-parents

- Coordonnées

- Débris

- Décombres

- Directives

- Doléances

- Embûches

- Emplettes

- Grands-parents

- Hémorroïdes

- Ossements

- Oubliettes

- Petits-enfants

- Pourparlers

- Représailles

- Semailles



Noms pouvant être employés au singulier et au pluriel

Certains noms s’emploient indifféremment au singulier et au pluriel pour désigner un seul élément.

De nombreux noms qui désignent un objet composé de deux parties identiques peuvent être employés tant au singulier qu'au pluriel. Quelques noms désignant des vêtements pour le bas du corps font partie de cette catégorie.

Exemples :


- Un pantalon ou des pantalons;

- Un short ou des shorts;

- Un jean ou des jeans.

Des noms désignant des objets constitués de plus de deux parties semblables peuvent eux aussi, pour les mêmes raisons, être employés au singulier ou au pluriel.

Exemples :


- L’escalier ou les escaliers;

- La coulisse ou les coulisses.

Les noms désignant les toilettes et les salles de bain s'emploient souvent au pluriel même lorsqu'on désigne une seule installation. C'est peut-être parce qu'il y a souvent plus d'une installation dans les lieux publics.

Exemples :

- à la toilette ou aux toilettes;

- la salle de bain ou les salles de bain.

Certains noms désignant une fête ou une cérémonie s'écrivent eux aussi indifféremment au pluriel ou au singulier. L'emploi du pluriel peut s'expliquer par le fait que ces activités peuvent durer plusieurs jours ou être composées de plusieurs parties.

Exemples :

- la festivité (plus rarement) ou les festivités;

- la noce ou les noces.

D'autres noms peuvent aussi être employés tant au singulier qu'au pluriel pour désigner un élément.

Exemples :


- Un pot de confiture/ un pot de confitures

- L’eau de la rivière/ les eaux de la rivière

- En italique/en italiques

- Cours de mathématique/cours de mathématiques


Noms dont le sens diffère au singulier et au pluriel


Certains noms ont un sens différent, lorsqu’on les emploie au pluriel, de celui qu’ils ont lorsqu’on les emploie au singulier.

Voici les noms les plus courants ayant un sens différent selon leur nombre.


Amourette: Amour passager, peu sérieux

Amourettes: Morceaux de moelle épinière de veau, de bœuf ou de mouton


Dame: Femme

Dames: Jeu qui se joue sur un damier


Échec: Revers, insuccès

Échecs: Jeu se jouant sur une tablette divisée en soixante-quatre cases


Lunette: Ouverture circulaire

Lunettes: Paire de verres enchâssés dans une monture et servant à corriger la vue


Menotte: Petite main

Menottes: Bracelets métalliques munis d'une serrure


Vacance: État d'un poste vacance

Vacances: Période de repos accordée aux élèves, aux étudiants et aux salariés


Référence: https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/


Mélanie ❤️

Mélanie St-Onge M. Éd.

Présidente-directrice générale de NeurodIdActe

Orthopédagogue

Formation spécialisée de 2e cycle en neuroéducation

www.reussirletestdefrancais.com

www.melaniestonge.com

info@neurodidacte.com


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